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师委字〔2018〕42号 关于下发《中共南京師範大學委員會關于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》的通知

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 中共南京師範大學委員會關于加強和改進

新形勢下思想政治工作的實施意見

 

爲深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》和《中共江蘇省委江蘇省人民政府關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見》精神,全面落實黨的教育方針,把牢社會主義辦學方向,履行好管黨治黨、辦學治校的主體責任,加強和改進新形勢下思想政治工作,加快建設有國際影響的高水平大學,現結合學校實際,提出如下意見。

一、重要意義和基本原則

(一)重要意義。高校肩負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的重要使命,是鞏固馬克思主義指導地位、發展社會主義意識形態的重要陣地。加強思想政治工作,是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、辦好中國特色社會主義大學的重要保證,是培養又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義事業建設者與接班人的重要保證,是實現學校內涵式發展、建設有國際影響的高水平大學的重要保證。堅持黨對學校工作的全面領導,發揮思想政治工作在改革發展中的統領、凝聚、推動作用,對于主動應對當前學校工作面臨的新挑戰新課題,團結鼓舞廣大師生員工奮發向上的精神狀態,統籌做好學校改革發展穩定各項工作,爲實現十三五事業發展規劃、國家雙一流和江蘇省高水平大學建設目標,建設強富美高新江蘇,實現中華民族偉大複興的中國夢,具有十分重要的意義。全校各級黨組織和領導班子、廣大黨員幹部要充分認識高等教育在黨和國家事業全局中的地位作用、目標任務,不斷增強做好思想政治工作的責任感和使命感。

(二)基本原則。1. 落實全面從嚴治黨要求,把黨的政治建設擺在首要位置,把全面加強黨的建設貫穿始終,著力解決突出問題,牢牢掌握黨對學校工作的領導權。2. 堅持馬克思主義指導地位和社會主義辦學方向,堅持以人民爲中心的發展思想,更好地爲改革開放和社會主義現代化建設服務、爲人民服務,努力辦好人民滿意的高等教育。3. 把思想價值引領貫穿人才培養工作的全過程和各環節,形成課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織育人的長效機制,實現全員全過程全方位育人目標。4. 遵循思想政治工作規律、教書育人規律、學生成長規律,注重理論教育與實踐活動相結合、普遍要求與分類指導相結合,提高工作科學化精細化水平。5. 繼承和發揚傳統工作優勢,推進理念思路、內容形式、方法手段創新,營造良好氛圍,增強工作的時代感和實效性。

二、強化思想理論教育和價值引領

(三)加強理想信念教育。實施分層分類學習教育,針對黨員領導幹部、普通教師、思想政治工作者、大學生等不同群體,通過中心組理論學習、專題講座、理論宣講、學習研討、課堂教學等多種形式,有計劃、分層次地推進馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀學習教育,深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,引導師生樹立共産主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。落實各級黨委中心組理論學習制度、教職工政治理論學習制度。學校和二級黨委中心組集體學習研討每年不少于4次,其中集中研討每年不少于2次。加強教師理想信念教育,健全教師政治理論學習制度,引導教師增強對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同。結合先鋒黨校”“青馬工程,創建實施馬克思主義理論教育平台工程,積極建設馬克思主義理論學習社團,發揮骨幹引領作用和社團帶動作用,加強青年馬克思主義者培養。健全和完善大學生思想政治教育三入工作法,將大學生思想政治教育工作融入育人環節、嵌入日常工作、滲入學生生活,搭建線上、線下相結合的宣傳模式,課內、課外相結合的教育模式,學期、假期相結合的實踐模式,自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。充分發揮黨委黨校、社會主義學院、青年發展學院等在各級各類教育培訓中的主陣地作用,完善教育培訓體系,著力提升全校師生思想政治素質。

(四)培育和踐行社會主義核心價值觀。突出思想教育和價值引領,注重價值追求和社會實踐的高度統一,通過課堂教育、宣傳引導、活動滲透、示範帶動、社會實踐等多種培育路徑,引導師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者。進一步實施社會主義核心價值觀培育工程,將社會主義核心價值觀作爲基層黨團組織主題生活會、黨團日活動、班會的重要內容,使社會主義核心價值觀入腦入心。結合重大曆史事件紀念活動、國家公祭儀式以及新生入學和畢業生離校等重要時間節點開展愛國主義和集體主義教育、感恩教育等主題教育活動。以豐富大學生思想政治教育平台爲目標,實施學院升旗輪值等制度。加強國家意識、法律意識、社會責任意識教育,將國家安全教育、科學精神教育納入日常課程體系。加強民族團結教育,自覺維護國家統一和民族團結,積極創造條件,在生活、學習、就業、心理等方面關心、幫扶少數民族學生。廣泛開展我的中國夢”“與信仰對話”“四進四信等主題活動。健全誠信教育和約束機制。繼續開展大學生年度人物評選、優秀學子宣講團宣講、十佳百優先進班集體評建等活動,充分發揮榜樣群體的示範引領作用。推進文明宿舍、文明課堂建設,提升校園文明程度,培育優良校風和學風,促進社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

(五)強化校園文化品牌建設。繼續加強中華優秀傳統文化教育,開展中華優秀傳統文化進校園、高雅藝術進校園、校園文化年等活動,不斷提升師生對優秀傳統文化的認知水平。加強革命文化和社會主義先進文化教育,在烈士紀念日、國家公祭日等重大節日、紀念日舉辦全校性紀念活動,不斷深化黨史、國史、校史學習教育,引導師生知史愛黨、愛國、愛校。繼續打造敬文講壇”“德風講堂”“厚生論壇”“百家小講壇”“真人圖書館”“大家講堂等南師文化品牌,結合實際開發適應新形勢、師生喜聞樂見的文化活動平台和載體。堅持不懈培育良好校園文化,圍繞學校發展目標,以社會主義先進文化爲導向,以優化、美化、淨化校園文化環境爲重點,加強校園文化的頂層設計,逐步形成與南師曆史文化底蘊和辦學目標相適應的校園文化體系。建立以立項培育爲重點的校園文化建設動態管理機制,完善文化建設經費投入與成果産出評價機制。遴選和重點培育校本文化建設項目,打造一批思想性時代性兼備的標志性文化建設成果,形成具有南師特色的大學文化品牌。開展年度十項主要科研進展十位年度人物評選活動,展示學校師生所取得的成績,營造創新實幹、攀峰爭先的校園文化氛圍。充分發揮校大學生藝術教育中心的專業組織優勢和學校藝術專業學科特色,研究開發文化教育與實踐課程,著力培養和提升大學生文化藝術修養。通過新生入學教育、校史教育、開設校史文化與大學精神博雅課程,構建全方位、全覆蓋的校史文化建設體系,挖掘學校精神文化內涵。

(六)加強課程思政建設。制定實施《南京師範大學課程思政建設方案》,充分挖掘和運用各門專業課程中蘊涵的思想政治教育元素,推動知識傳授、能力培養與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結合,建立健全課程育人長效工作機制。修订本科專業人才培養方案和课程教学大纲,推进课程思政建设,强化課堂教学的思想政治教育功能。建立健全保障机制,構建思想政治理論課、博雅課程、專業課程三位一體的課程育人體系,努力形成內容完善、標准健全、運行科學、保障有力、成效顯著的課程思政工作體系。

三、加強思想政治理論課和馬克思主義學院建設

(七)建設好思想政治理論課。充分發揮思想政治理論課的主渠道作用,深入實施高校思想政治理論課建設體系創新計劃,進一步辦好思想政治理論課。使用馬克思主義理論研究和建設工程統編的最新版思想政治理論課教材和教學大綱。以教研室爲單位建立嚴格的新教師試講制度、集體備課制度、教師聽課互評制度等,組織教師集中研討提問題、集中培訓提素質、集中備課提質量。制定實踐教學計劃,統籌思想政治理論課各門課程的實踐教學,落實學時學分、教學內容、指導教師和專項經費。系統總結我校思想政治理論課網絡+課堂教学平台建设经验,推进思想政治理论课在线课程建设,形成线上和线下相结合的教学模式,积极推广思想政治理论课教学改革新成果,进一步提升教育教学质量,完善校内和校际集体备课制度,强化網絡教学平台建设。推进思想政治理论课實现由教材体系向教学体系、教学体系向学生认识和信仰体系转化,落實习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进課堂进头脑,切實提高思想政治理论课教学水平和人才培养质量。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、中国梦等主题,开发适合新兴媒体传播的在线课程等。持续推进学校思想政治理论课教育教学专项课题研究,继续强化思想政治理论与實践应用研究,提升思政工作研究水平。建立傳幫帶工作机制,通过培训、访学、教学比赛等多种方式,切實提高教师教学能力。探索思想政治理论课教师队伍与日常思想政治教育教师队伍深度融合的工作机制。落實学校党政领导班子成员讲授形势与政策课和深入課堂听课制度。学校党政主要负责同志每学期至少讲授一次形势与政策课或思想政治理论课。

(八)加強馬克思主義學院建設。以江蘇省委宣傳部和我校共建馬克思主義學院爲契機,全力建設馬克思主義學院。以深化馬克思主義特別是當代中國馬克思主義教育教學研究宣傳爲根本任務,重點建設若幹校級馬克思主義理論優秀教學科研示範團隊,提升馬克思主義理論學科研究生培養質量,全力打造馬克思主義理論教學、研究、宣傳和人才培養的堅強陣地。依托部校共建馬克思主義學院平台,發揮共建各方優勢,讓共建既有政治定力,又有發展動力,更具創新活力,打造具有鮮明特色的部校共建金字招牌,守好意識形態主陣地。加強學校馬克思主義理論隊伍特別是中青年隊伍建設,每年選派教師參加各級部門舉辦的哲學社會科學教學科研骨幹和思想政治理論課骨幹教師研修班。學校在保障學院正常辦公經費的基礎上,按在校生總數每生每年不低于20元的標准提取專項經費,用于思想政治理論課教師的學術交流、實踐研修等,並隨著學校經費的增長逐年增加。專項經費安排使用明確,專款專用。保證學院辦公用房,原則上教授有獨立的教研用房。配備滿足教學科研需要的硬件設備和圖書資料室,圖書期刊、音像資料齊全,更新及時。

四、強化哲學社會科學育人功能

(九)加強哲學社會科學學科對思想政治工作的支撐作用。認真落實《南京師範大學關于進一步推動哲學社會科學繁榮發展的若幹實施意見》,充分利用學校綜合性強的學科特色和人文社會學科研究優勢,發揮高校在文化傳承和知識創新方面的特有功能,加強學科的交叉融合,分層分類推進新型智庫建設,瞄准國家和我省經濟社會發展的重大理論和重要實踐問題開展多學科聯合攻關,爲經濟社會發展提供理論和智力支持。強化馬克思主義理論學科的引領作用,優化學科布局,以馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義等相關學科爲支撐,不斷完善馬克思主義學科體系。緊密結合中國特色社會主義成功實踐,積極推進學術話語體系創新,加快發展和完善具有中國特色和國際視野的哲學、曆史學、經濟學、法學、社會學、新聞學、人口學、心理學等學科。發揮學校哲學社會科學聯合會在彙集智力成果方面的組織優勢,緊密結合新時代新特點新要求,紮實推進理論創新,爲各級黨政機關與企事業單位提供決策與咨詢,助推學校哲學社會科學的繁榮發展。

(十)規範哲學社會科學教材編審選用工作。修订教材建设和选用的管理办法,对哲学社会科学教材建设进行宏观指导和质量把关,加强对全校教材选用工作的监督管理。强化马克思主义理论的引领作用,立项组织编写哲学社会科学辅导教材,创新多媒体教材、电子教案等,不断提升教材的思想性、科学性、时代性、民族性和系统性。严格哲学社会科学教材选用,统一使用馬克思主義理論研究和建設工程重点教材,其他课程教材优先在国家公布的目录中选用。加强培训,不断提高馬克思主義理論研究和建設工程重点教材任课教师全员培训质量。

(十一)加強學術評價體系和評價標准建設。加强学术道德和学术规范建设,坚持政治标准和学术标准相统一,建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系。完善科研成果评价办法,规范学术评价方法,强化学术评价中的正确价值取向和社会主义意识形态导向。在思想政治教育类职称评定中,建立健全优秀網絡文化成果的评价标准。健全优秀成果评选推广机制,加大优秀成果推介力度。提高学校学术委员会建设水平,把政治立场和思想政治表现作为遴选成员的底线要求,在校党委领导下发挥好学术委员会的作用。

五、強化教育教學和思想文化陣地建設管理

(十二)严格課堂教学管理。健全課堂教学管理体系,进一步完善教学督导检查制度、教学评价制度、学生监督制度,加强对教师的教育和引导,夯實教师教书育人责任。加强學生工作部门与教学管理部门的配合,营造良好課堂学习氛围,促进优良学风建设。强化教学纪律约束机制,坚持課堂讲授有纪律、公开言论守规矩,对在教育教学活動中出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行的,依法依纪严肃处理。用好課堂教学这个主渠道,以开放的视野和创新的思路加强建设,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,让課堂真正起來、起來、起来,进一步增强課堂教学吸引力和感染力。教育引导全校教师充分发挥课程育人功能,每一堂课、每一位教师都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,實现与思想政治理论课合力育人、全过程育人。

(十三)嚴格校園宣傳思想文化陣地管理。认真落實《南京师范大学哲学社会科学課堂教学及相关学术活動管理办法》,增强阵地意识,按照誰主辦、誰負責,誰審批、誰監督的原则,加强对哲学社会科学论坛讲座报告会等学术活動引导和管理,落實一會一報”“一事一報制度,由学校党委统一管理,分管领导具体负责,党委宣传部审批,严把场地、人员、内容等环节,严格落實校院两级责任制。开发论坛讲座报告会等学术活動网上申报系统,简化申报程序,實行学术活動申报在线审批,更好服务于师生。加强对校内各种宣传媒体、网站、出版物、兩微一端的管理,加强学校图书馆订购境外书报刊和学术文献数据库、接受境外出版物捐赠的管理。按照学校有关规定,加强对校园宣传栏、海报栏、电子显示屏等宣传阵地的管理。强化师生参加外国官方和非政府组织的活動管理,规范接受境外资金和非政府组织资助的审批程序。

(十四)严格校园網絡安全管理。加强網絡信息管理系统建设,完善網絡實名登记制度和用网责任制度。加强網絡安全风险评估、信息安全等级保护测评,定期开展专项检查。设专岗专人负责校园網絡内容建设,探索建立一支由学术带头人、教学名师、优秀导师、学生骨干组成的網絡宣传工作队伍,建设一支由学生党员、学生骨干组成的網絡评论员队伍。建立網絡舆情常态监测和预警机制、網絡舆情联合应对处置机制,积极主動地开展网上舆论斗争。建好用好学校官方微信、微博等新媒体,规范师生自媒体管理。建立健全与宣传、教育、网信、公安等部门之间的網絡信息沟通协作机制,形成網絡安全管理合力。

(十五)堅決防範和抵禦校園傳教。坚持教育与宗教相分离原则,严禁在学校传播宗教、发展教徒,严禁在学校设立宗教活動场所、建立宗教团体和组织、举行宗教活動、散发宗教类出版物及宣传品。坚决制止涉暴、涉恐等极端思想传播活動,坚决抵御境外利用宗教对校园进行的渗透。对涉宗教留学人员要加强教育引导。在外籍教师聘用协议中,明确严禁校园传教的相关法律规定,一旦发现有在校园传教行为的,一律解聘,并向有关部门报告。广泛开展马克思主义、辩证唯物主义和历史唯物主义教育,培养大学生科学精神,增强识别和抵制唯心主义、封建迷信及各种伪科学能力。完善本科生、研究生宗教信仰等思想動态反馈机制,强化阵地监管,形成工作合力。完善各职能部门和团学组织相互联系、密切协作的工作机制。

六、加強隊伍建設

十六)提升教師隊伍思想政治素質。充分发挥党委教师工作部职能,贯彻落實高校立德树人根本任务和教书育人工作要求,做好教师思想政治和意识形态工作。开展师德师风建设,建立健全教师职业道德规范和师德师风建设长效机制。将教师思想政治工作融入岗前培训、职业发展、能力培养等全过程,切實加强教师资格认定、职称评审等工作中思想政治、师德师风考核。健全教职工政治理论学习制度,建立中青年教师社会實践和校外挂职制度。强化教师理想信念教育,加强岗前培训和在职培训,注重老教师的傳幫帶,增强青年教师教书育人责任担当。加强对党政管理人員、教學教輔人員、後勤保障人員等教育、培訓與管理,增强育人意识和能力,调動参与育人工作积极性和主動性,构建形成全员育人的良好局面。

十七)加強師德師風建設。进一步理顺师德管理与建设体制机制,建立和完善师德建设长效机制。将师德教育作为优秀教师团队、骨干教师、学科带头人和学科领军人物培养培育的重要内容。结合教学科研、社会服务活動开展师德教育,鼓励广大教师参与调查研究、学习考察、志愿服务等實践活動,切實增强师德教育效果。以教师发展中心为平台,以教学名师工程和教学团队建设为引领,以青年教师教学大赛、落實青年教师教学导师制度为抓手,以提升教师教学能力和提高师德修养为核心,严明教学纪律和課堂讲授纪律,组织开展教师教研活動和教学能力提升活動。坚持教学督导制度、学生评教制度,不断提高教师教学能力和专业水平。有计划开展教师教学与德育能力培训和引导,在增强教师教学业务能力同时,提升教师运用理论和實践解释社会现實问题的能力。深度挖掘师德建设先进事迹,重点培育师德先进典型,力争培养省内知名的师德先进人物。坚持开展師德標兵評選、奕熙精英教師獎评选等活動,选树一批师德典型,开展身邊的師德典型學習宣傳,以身邊人身邊事影響、激勵廣大教師,努力營造崇尚師德、爭創先進的良好輿論環境和師德建設氛圍。

十八)完善教師評聘考核機制。把政治标准放在首位,严格教师资格和准入制度,探索教师思想政治工作考核办法。完善教师评聘考核体系,健全教师分类管理和评价办法,增加課堂教学权重,提高教学业绩比重,在教师年度考核、职务(职称)评聘、评优奖励中,把思想政治表现和課堂教学质量作为教师评价评优的首要标准。对新入职教师的思想素质、道德品德进行综合考察和把关。举办青年教师教学基本功大赛,引导教师将更多精力用于課堂教学。建立健全教师师德考核档案,在人才引进、课题申报、职称评审、导师遴选等评聘和考核环节,實行师德一票否決制。對師德表現突出的優秀青年教師,予以重點培養、表彰獎勵;對師德表現不良的,及時勸誡、督促整改;對師德失範的,依法依規嚴肅處理。修訂完善外籍教師和海外人才引進使用管理辦法。

十九)加強輔導員班主任隊伍建設。认真贯彻落實《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,切實加强辅导员队伍专业化职业化建设。修订《南京师范大学关于进一步加强辅导员队伍建设的办法》,进一步明确辅导员工作要求和职责。按照专兼结合、以专为主的原则,按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位。加强辅导员选聘工作,實行专职辅导员职务职级雙線晋升,實施辅导员职业能力提升工程和辅导员名师培养计划,设立辅导员队伍建设专项经费。依托设在我校的教育部与江苏省高校辅导员培训和研修基地、江苏省仙林大学城心理健康教育研究中心、江苏高校易班发展中心等,进一步健全和完善辅导员培训和研修体系。修订《南京师范大学关于进一步加强本科生班主任队伍建设的办法》,明确班主任选聘的基本条件和工作职责,原则上每个班级应选配一名专业老师担任班主任,加强班主任工作管理和考核。青年教师晋升高一级专业技术职务(职称),原则上须有至少一年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。定期开展优秀辅导员、优秀班主任评选表彰活動。

二十)配齊建強思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍。按照專職思想政治工作和黨務工作人員比例不低于全校師生人數的1%的比例配齊隊伍,每個學院應配備1名專職組織員。按師生比不低于1:350的比例设置专职思想政治理论课教师岗位。选聘高水平专家担任特聘教授,统筹好地方党政领导干部、企事业单位负责人、社科理论界专家、各行业先进模范以及高校党委书记校长、学院党政负责人、名师大家和专业课骨干教师、日常思想政治教育骨干等八支队伍上思想政治理论课讲台。专兼职思想政治理论课教师应具有马克思主义理论学科或相关学科背景;新任专职教师原则上应是中共党员。坚持高标准选配学校思想政治工作干部,把政治坚定和在理论上、业务上、沟通上有专长的优秀干部选拔到思想政治工作部门。认真贯彻落實《教育部关于全面落實研究生导师立德树人职责的意见》,完善研究生导师制度,全面落實研究生导师立德树人职责,把立德树人工作成效作为导师遴选、培训、考核的首要条件,努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實学识、仁爱之心的研究生导师队伍。选聘校内名师、行业专家、优秀校友以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等担任专兼职班主任、课外辅导员。推動思想政治工作和党务工作队伍专业化职业化建设,完善职务职级雙線晉升辦法和保障激勵機制。深入推進思想政治工作骨幹教師研修工作,拓展海外研修、校外挂職和基層鍛煉計劃,關心思想政治工作幹部尤其是青年幹部的成長。定期開展思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍培訓,舉辦青年管理幹部基本功競賽。

七、強化思想政治工作改革創新

二十一)贴近师生思想實际开展工作。建立健全党员、干部直接联系师生制度,主動为师生释疑解惑。发挥学生主体作用,注重在平等沟通、民主讨论、互動交流中进行思想引导。加强知识分子特别是青年教师工作,注重以理服人、以情動人,经常沟通、协商、谈心,多同各类代表性人物交朋友,充分信任知识分子,放手让他们把才华和能量充分释放出来。做好学校党外人士工作,健全情况通报、联谊交友、征求意见等制度,加强思想引导和团结教育,巩固共同思想政治基础。做好在学校工作学习的港澳台侨师生教育服务和管理工作,引导他们增进国家认同和中华民族意识。用好开学典礼和毕业典礼等重要仪式,增强思想政治教育的严肃性和庄重感。定期开展学校师生思想政治状况调查,及时了解师生思想動态,使思想政治工作接地气、入人心。

二十二)强化社会實践育人。坚持教育同生产劳動和社会實践相结合,让学生在亲身参与劳動和實践中认识国情、了解社会,受教育、长才干。构建“2+2”全實践育人模式,利用暑假和寒假、平常和周末,积极开展實践教育活動,全时域推进大学生實践育人工作。持续推进社会實践与思想政治教育相结合,将實践育人纳入人才培養方案和学分体系。构建實施第二課堂成绩单制度,通过客观记录、有效认证、科学评价学生参与第二課堂活動的经历和成果,对学生的综合能力素质进行全面反映,引导学生促进能力素质均衡发展。发挥共青团、学生会组织和学生社团作用,组织开展形式多样的社会實践、志愿服务和公益创业等活動,调動学生积极性、主動性和创造性,增强自我教育效果。

二十三)创新網絡思想政治教育。加强互联网思想政治教育载体建设,推動思想政治工作传统优势与信息技术高度融合,把網絡空间建设成重要的第三育人課堂。充分利用好網絡开放性、交互性、及时性等特点,使思想政治工作联网上线,用大学生喜闻乐见的微方式开展工作,增强思想政治工作的时代感和吸引力。创新学习载体,强化政治理论学习专题网站、大学生思想政治教育专题网站建设,开发利用微博、微信、易班等新媒体平台,构建包括移動终端等新媒体载体在内的立体化学习体系,完善理论武装網絡工作平台。积极打造学校思想政治教育網絡工作平台与網絡文化品牌,加强对学校各类新媒体的整合与管理,探索建立新媒体联盟等新媒体管理运作平台,把网上的舆论引导和网下的思想政治工作结合起来,鼓励学生利用所知所学,正面发声、理性思辨,唱响网上好聲音,传播網絡正能量,迅速有效地占领網絡思想政治教育阵地,让思想政治工作起來。進一步推進我校英文網站建設,彙聚資源、集中力量,在世界範圍內傳播南師好聲音,集中展示我校辦學特色和事業發展成就,擴大學校國際化辦學影響力。

二十四)在服務引導中加強思想教育。實施助力青春工程,做好四困学生帮扶,解决好学生在学习、生活、心理、创新创业等方面的實际问题。进一步做好学生分类教育管理,切實做好各类困难学生的前期教育和后期跟踪帮扶。强化大学生心理健康教育,加强辅导员、班主任、学生骨干等心理知识培训,增强学生心理危机干预工作成效。加强学业就业指导,鼓励大学生参军入伍,积极参加大學生村官”“三支一扶”“西部計劃等项目,引导学生到部队、到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。坚持思想教育与解决實际问题相结合,做好少数民族学生的教育管理和服务工作。全面落實各项人才政策,帮助解决教师尤其是青年教师在户籍、住房、社会保障、配偶安置、子女教育等方面的合理诉求,使他们有更多获得感。

二十五)積極發揮共青團、學生會組織和學生社團作用。认真落實《南京师范大学关于加强和改进共青团工作的實施办法》,加强共青团组织建设,将思想政治引领贯穿共青团各项工作和活動,深入實施基层团支部活力提升工程,充分发挥基层团组织的战斗堡垒作用和团员干部的先锋模范作用。充分发挥群团组织紧密联系广大教师的作用,积极引导教师建言献策。加强学生会组织自身建设,改进共青团组织对学生自治组织的指导,增强工作活力、促进工作创新。按照《南京师范大学学生社团管理办法》要求,加强对学校学生社团的管理、引导、服务和联系,支持学生社团开展主题鲜明、形式多样、健康向上的课外活動,促进学生成长成才。积极推进網上共青團建設,用学生喜闻乐见的方式加强对学生的网上教育引导和联系服务。實行大学生社团登记和年检制度。

二十六)健全學校思想政治工作評價體系。认真落實《南京师范大学二级学院党委思想政治工作考核办法》,对学院党委思想政治工作进行全方位考核,并纳入学校总体考评体系和执行党的纪律情况监督检查范围,考评结果作为二级单位领导班子、领导干部目标管理和實绩考核的重要内容。对履行责任不力、思想政治工作和党的建设长期薄弱的,追究党组织和党员领导干部的主体责任、监督责任、领导责任。认真贯彻《南京师范大学关于进一步完善意识形态工作责任制的實施细则》,建立问题清单、任务清单、责任清单,推動意识形态工作责任落细落實落地。加强对各基层党组织和领导干部贯彻执行党的路线方针政策、遵守党章党规党纪情况的监督检查。

八、強化組織保障

二十七完善學校黨的領導體制。按照全国和全省高校思想政治工作会议精神,进一步贯彻落實党委领导下的校长负责制,学校党委对学校工作實行全面领导,对学校党的建设全面负责,履行管党治党、办学治校的主体责任,严格执行和维护政治纪律和政治规矩,落實党建工作责任制,把方向、管大局、做决策、保落實,切實发挥领导核心作用。党委书记作为主要负责人,主持党委全面工作,对党委工作负主要责任,承担学校思想政治工作和党的建设第一责任人的职责。校长在党委领导下组织實施党委有关决议,全面负责教学、科研、行政管理工作。由一名校党委副书记具体分管思想政治工作,其他党委班子成员履行一崗雙責,结合业务分工抓好分管领域范围内的思想政治工作和党的建设工作。加强学院领导班子建设,增强贯彻落實全国和全省高校思想政治工作会议精神的自觉性主動性,进一步发挥学院党委的政治核心作用,认真执行民主集中制,通过学院党政联席会议讨论和决定重要事项。加强党对群团工作的领导,坚持党建带团建、带群建,把党的工作融入群团组织活動中。

(二十八)加強學校基層黨建工作。加强基层党组织工作机制建设,出台《南京师范大学党员活動日制度》《南京师范大学基层党支部工作标准》等相关文件。充分发挥党支部战斗堡垒作用,加強教師黨支部、學生黨支部、研究生黨支部建設,通過開展黨建四評” “党员主题教育活動” “黨建創新獎评选等活動,激发基层党组织和党员队伍活力。进一步强化党支部教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务师生等方面的主体作用,提升党支部做好思想政治工作的能力。优化党支部设置,积极拓展在学术研究团队、重点實验室等组织中设置党支部。大力推广在学科专业、学生社区、学生社团中加强党组织建设的工作机制和成功经验,把党员教育培养和学科建设、学生研究团队建设有机结合,增强党的基层组织工作的實效性。选优配强教师、学生党支部书记,實施教师党支部书记雙帶頭人培育工程,進一步明確黨支部書記職責、待遇,定期開展輪訓。堅持黨的組織生活各項制度,嚴格黨支部三會一課、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党员领导干部参加双重组织生活等制度,用好批评和自我批评这个武器,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,治理整顿软弱涣散党支部。把政治标准放在首位,端正师生入党動机,严把党员入口关。重视在优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员,重视发展少数民族学生入党。加强党员日常管理监督,规范党员组织关系和党费收缴等管理,健全党员激励约束机制。

二十九)構建大思政工作格局。学校党委要统筹协调全校思想政治工作,建立健全统一领导、权责清晰、齐抓共管、分工明确、运转有序的工作机制。校党委常委会每年至少研究一次学校思想政治工作。学校思想政治工作领导小组每学期至少召开一次专题会议,学校每年至少召开一次思想政治工作会议,加强思想政治工作的研讨和经验交流,部署相关工作,推进思想政治工作深入开展。学院党委要负起政治责任和领导责任,加强对思想政治工作重要问题的分析研判和重要工作任务的统筹领导。学校纪委要强化监督执纪问责,党委宣传部、党委组织部、党委办公室等部门要加强统筹指导和督导检查,党委教师工作部、党委學生工作部、党委研究生工作部、马克思主义学院等单位要抓好思想政治工作各项任务的贯彻落實和监督检查,教务处、研究生院、人力资源处、人文社会科学研究院、科学技术研究院、国际合作与交流处等部门要认真履职尽责,工会、共青团等群团组织要积极发挥作用,形成学校党委统一领导、学院党委狠抓落實、各部门各单位齐抓共管的思想政治工作一盤棋大思政工作格局。

 


 

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